Lista uczelni i szkół policealnych, które dotychczas skorzystały z dofinansowania ze środków PFRON w ramach programu „PITAGORAS” i „PITAGORAS – 2007” i są wyposażone w elektroniczne urządzenia wspomagające słyszenie
Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych uprzejmie informuje, że w celu zapewnienia dostępu do informacji osobom niesłyszącym i niedosłyszącym, zainteresowanym rozpoczęciem nauki na uczelniach wyższych bądź w szkołach policealnych, została opublikowana na stronie internetowej Funduszu lista uczelni i szkół policealnych, które dotychczas skorzystały z dofinansowania ze środków PFRON w ramach programu „PITAGORAS” i „PITAGORAS – 2007” i są wyposażone w elektroniczne urządzenia wspomagające słyszenie oraz inne urządzenia dostosowane do możliwości i potrzeb wynikających z dysfunkcji słuchu lub słuchu i wzroku studentów.
Województwo Dolnośląskie
* Dolnośląska Szkoła Wyższa
ul. Wagonowa 9
53 - 609 Wrocław
* Kolegium Karkonoskie (PWSZ)
ul. Lwówecka 19
58 - 503 Jelenia Góra
* Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
ul. Sejmowa 5A
59 - 220 Legnica
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
ul. Piotra Skargi 6
67 - 200 Głogów
Województwo Kujawsko-Pomorskie
* Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
ul. Gagarina 11
87 - 100 Toruń
* Akademia Muzyczna w Bydgoszczy
ul. Juliusza Słowackiego 7
...
Głównym problemem studentów niewidzących i niesłyszących jest brak możliwości tworzenia tradycyjnych notatek z zajęć. Trzeba więc przekształcić materiały dydaktyczne. Służy do tego nowoczesny sprzęt.
Korzysta z niego Witek Strugała, niewidomy student informatyki stosowanej na AGH. - Mamy pracownię tyfloinformatyczną, gdzie materiały są przepisywane do postaci czytelnej dla nas. Wypożyczam też czasami dyktafon i nagrywam wykłady, co jest dużym ułatwieniem - dodaje Witek. Nie zapomniano też o osobach niesłyszących. - Uczelnia bardzo mi pomaga. Zapewnia tłumaczy języka migowego podczas zajęć. Mamy też dostosowany akademik: w pokoju jest sygnalizacja świetlna zamiast dźwiękowej - na migi pokazuje Piotr Kołek, student ochrony środowiska AGH. Uczelnie posiadają pętle induktofoniczne współpracujące z aparatami słuchowymi oraz tablice interaktywne i system FM, czyli urządzenie wspomagające pracę aparatu słuchowego.
Przy pięciu krakowskich uczelniach działają biura ds. osób niepełnosprawnych. - Sednem zmian jest rekompensowanie niesprawności, tak by proces kształcenia i dostęp do informacji był taki sam jak w przypadku pozostałych uczniów - mówi Andrzej Wójtowicz, kierownik biura AGH. - Jednak nie wszystkie uczelnie w Krakowie są dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych. Nowe budynki mają windy, podjazdy i inne udogodnienia. Ale zdarzają się wpadki, takie jak brak przystosowanych dla osób na wózkach stanowisk w aulach, więc studenci często piszą... na kolanie. Dla osób nie...
Licealiści ze szkół dla niedosłyszących w Trójmieście marzą o studiach. Boją się, że nie dadzą rady na uczelni bez tłumacza języka migowego – czytamy w Gazecie Wyborczej.
„Kamila Jankowska i Damian Koper uczą się w XV LO dla Dzieci Niedosłyszących w Gdyni. Myślą o studiach informatycznych. - Ale mam też wątpliwości - mówi Kamila, zdobywczyni pierwszego miejsca w ogólnopolskim konkursie matematycznym dla uczniów niesłyszących. - Będzie mi ciężko zrozumieć wykłady. Nie wiem, jak sobie poradzę na ustnych egzaminach” – podaje Gazeta Wyborcza.
„Patrol Reporterów postanowił sprawdzić, na co mogą liczyć niesłyszący studenci trójmiejskich uczelni. Wybraliśmy się na Uniwersytet Gdański. Dr Jurand Czermiński, sekretarz komisji rektorskiej do spraw projektu "Uniwersytet bez Barier" zapewnia, że szkoła jest przystosowana dla osób z wadą słuchu. - Dzięki dofinansowaniu z PFRON kupiliśmy 14 zestawów słuchawkowych dla niedosłyszących, które pomagają im uczestniczyć w zajęciach. Sprzęt wypożycza administracja każdego z wydziałów. Ale kłopot polega na tym, że wtedy student nie może korzystać z własnego aparatu słuchowego, a osobom głuchym te urządzenie nie pomogą - tłumaczy dr Czermiński” na łamach Gazety Wyborczej.
„Głuchoniemym potrzebny jest po prostu tłumacz języka migowego. Dlaczego UG go nie ma?” – pyta dziennik.
”Agnieszka Kromer, referent ds. niepełnosprawnych: - U nas studiują 22 osoby z wadą słuchu. Ż...
Aule ze wzmacniaczami dźwięku dla niedosłyszących, windy i podjazdy dla "wózkowiczów", brajlowska kopiarka i drukarka w bibliotece - tak łódzka WSHE ułatwia życie niepełnosprawnym studentom
W uczelni powołano też biuro ds. niepełnosprawnych słuchaczy i osób, które chciałyby w niej studiować. - Będziemy podejmować wszelkie działania ułatwiające im zdobycie wyższego wykształcenia, załatwimy pomoc finansową i staże zawodowe - zapowiada Katarzyna Tomicka, specjalistka ds. studentów niepełnosprawnych.
Studentów niepełnosprawnych w WSHE jest 630. Najwięcej z dysfunkcją narządu ruchu, cukrzycą, alergią, nadciśnieniem. Spore grono to niedowidzący i niedosłyszący. Do ich potrzeb dostosowane są windy, przejścia i podjazdy w większości budynków. Plan zajęć układany jest tak, że osoby poruszające się na wózkach mają zajęcia w salach, do których można dostać się bez problemu.
Dzięki pieniądzom z PFRON zakupiono pętle induktofoniczne (wzmacniacze dźwięku umieszczone w suficie współpracujące z aparatem słuchowym) i wygodne, małe nadajniki montowane do ubrania. W bibliotece stanęły: brajlowska kopiarka i drukarka. Sprzęt kosztował ponad 90 tys. zł. Planowane jest jeszcze przystosowanie strony internetowej WSHE dla niedowidzących, zatrudnienie tłumacza migowego i kurs tego języka. Poprowadzi go studentka pedagogiki, Paulina.
